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      老師說 | 小學英語,我們這樣教(上篇)

      發布時間:2015-03-19 作者:新課程項目部 來源于:昂立外語網站

      文/劉桂萍 季程程 王瑩 宋麗榮 王文君

      前言:

          昂立外語小學系列課程目前包括哈佛少兒、SBS、小學語法、小升初和國際音標,涵蓋少兒啟蒙、聽說訓練、語法單項以及升學提高幾大類型。

          家長們一定特別想了解:這些課程老師到底是怎樣上課的?課程難不難?小朋友反映如何?經過一番探訪,我們從剛剛過去的寒假班中得到第一手資料,請諸位搬好小凳,聽聽授課老師們怎么說——

       

       

      Vivian老師的哈佛少兒

      #班級名片課程名稱:哈佛少兒2A

      授課老師:Vivian 劉桂萍

      所在校區:徐匯校區

      學生年齡段:一年級

      學生個性:活潑好動 

       

       

      #臺前幕后#

      1.備課重點:

      將一些有趣的點或互動游戲融合到story time的講解中,讓小朋友們在快樂學習的同時,也能掌握故事中的核心句型和若干輔助句型。

      2.教學難點: 

      小朋友們在學習介詞和學習月份的單詞時,比較容易混淆,較難掌握。

      3.亮點分享:

      在教授每課的核心詞匯和核心句型時,除了使用互動白板和多媒體課件中呈現的游戲外,另外還會準備一些相關的課堂游戲讓小朋友之間進行互動,寓教于樂,讓每個孩子在快樂中學習英語,愛上英語!

      4.哈佛少兒英語之我見:

      哈佛少兒英語以培養孩子英語學習興趣為立足點,通過動畫、語音、互動游戲等元素的融合,為孩子提供浸入式語言環境,讓孩子真正快樂學英語,愛上學英語。

        

       

      #學生風采展示#

      上海少兒英語培訓

      1. 認真的完成課堂練習

       

      上海少兒英語培訓

      2.快樂的參與課堂游戲

       

      上海少兒英語培訓

      3.休息時的賣萌時刻

       

       

       Tina老師的小學語法

      #班級名片# 

       課程名稱小學語法

       授課老師Tina 王文君

       所在校區寶山

       學生年齡段三年級至六年級

       學生個性積極活潑

       

       

      #臺前幕后#

      1.備課重點

      在小學語法的講義編排上,不管是詞法、時態還是句法,我們都是以三步走的方式呈現,即:Warm up(熱身), Magic Box(語法點)以及Let’s Do It(課堂練習)。通過故事,音樂和游戲等warm up讓學生“感冒起來”。在Magic Box部分,結合小學生的心理喜好編排結合知識點的小游戲。

       

      2.教學難點

      一般現在時的用法、結構和句型轉換、現在完成時的用法和結構以及陳述句的句子成分分析。

       

      3.亮點分享: 情景再現,口語語法一起練。

      上海小學英語輔導

      在講解完一般過去時的結構以及用法之后,通過對辛普森的上一周的活動的陳述,練習了一般過去時的用法,又練習了口頭表達。

       

      4.小學語法之我見

      小學語法課程,是一門讓學生們初步了解或者梳理鞏固小學階段英語語法的課程。學好了它,媽媽再也不用擔心孩子的小學階段語法不懂啦,孩子們再也不用擔心語法題不會做啦!我們在20課時里上海小學階段的語法,課堂內容相當的豐富,所以語法課程結束后一定要多加理解鞏固練習,切勿粗心,這樣學習才會棒棒噠~~

       

       

      #小學生說# 

      老師十分可愛,她很會運用游戲化教學,她每天都幫我們批改作業,無微不至地關心著我們,老師有趣的教學讓我們深深地喜歡上了小學語法,讓我愛上了語法。老師的辛勤教導讓我的學習變得輕松愉快。課程循序漸進,這些課程凝聚了老師的用心良苦,我愛小學語法。

      ----孫煜程

       

       

       

      Ayumi老師的國際音標

      上海少兒英語培訓

       

      #臺前幕后#

      1. 備課重點:

      ①國際音標課程的引入及重要性。由中文引導,如焱,犇,淼,鑫這類看似很難的字出發,同學們好像都沒辦法完整的都出來,但一旦標上拼音,大家就都沒有問題啦~英語中也是同樣的,音標的作用就是幫助小朋友們第一時間讀出不認識的單詞。

      ②提前對于重難點音標的發音及口腔發音位置形象簡單講解的充分準備。

      ③課堂卡片等教具的制作;課堂活動準備。

      2. 教學難點:

      ①重難點發音:摩擦音/ʒ/、破擦音/tr//dr/、舌側音/l/、鼻音/n/ /η/

      ②易錯易混淆發音組合:/i:/和/e/(受到字母讀音的影響)

      /e/和/æ/ (口腔張開程度區別不大)

      3. 亮點分享

      ①巧用電子軟件。課前復習可適當用不同的方式檢查小朋友的掌握程度。如下圖為讓小朋友自己轉動指針并讀出所轉到單詞。其實就是換個形式來檢驗發音的掌握。

       

      上海少兒英語培訓

       

      ②卡片的多功能用途音標課當然少不了卡片教具啦~比如最近最紅的全民游戲是“撕名牌”!Ayumi老師改成了“撕音標”!將對方身后的音標撕下來并讀出者為勝!

       

      4. 國際音標之我見

      音標的學習最重要的莫過于一定要小朋友們熟練正確的掌握讀音,課堂的糾音,課下的聽錄音跟讀非常關鍵。當然在學習的同時,Ayumi一直崇尚寓教于樂,小朋友有興趣了自然能夠學的更好。Have fun and enjoy your progress.

       

      #學生風采展示#

      上海少兒英語培訓

       

       

       

      Sunny老師的國際音標

      #班級名片課程名稱國際音標

      授課老師Sunny 王瑩

      所在校區南方商城

      學生年齡段1-6年級

      學生個性積極活潑

       

      #臺前幕后#

      1.備課重點:從漢語拼音引入英語的音標學習,形象生動地使學生理解音標的學習意義,了解到音標學習的重要性。通過豐富有趣的故事或情景設置導入單個音標的學習,手勢動作幫助學生發準音標,音形對應進一步讓學生牢記音標。

       

      2.教學難點:摩擦音/ʒ/ 和/r/的發音特征及區別;破擦音/tʃ//dʒ//tr//dr/的發音特征及區別。

       

      3.亮點分享朗朗上口的Hip-hop歌曲幫助學生練拼讀。

      上海少兒英語培訓

            

      4.國際音標之我見:

      國際音標課程,是一門可以幫助孩子們打好英語基礎的課程。學好了它,孩子們就能具備讀出、讀準英語單詞的能力,為其他英語課程的學習打下堅實的基礎!短短20小時的課程,8次課的教學,被孩子們的學習熱情所感動,希望大家在以后的英語學習中越來越棒!

       

       

      #小學生說# 

      我和弟弟都在這里學習,遇到好幾個老師,我們很幸運,Sunny老師是一位對學生認真負責的好老師,在艱難的學習道路上,她如一盞明亮的燈,照亮我人生中的道路。還記得剛學音標時,我懵懵懂懂的,但在王老師的悉心指導下我現在對音標了如指掌。也許作為一名學生最幸運的事是遇到一位好老師。如果下次有機會,我一定還上王老師的課。我愛王老師,因為她認真負責;因為她溫柔體貼。                                                                   ——劉曉迪

       

       

       

      Happy老師的國際音標

      #班級名片#  課程名稱國際音標

       授課老師Happy 宋麗榮

                  所在校區人民廣場

                  學生年齡段一年級至初一

                  學生個性活潑開朗,積極好動

       

      #臺前幕后#

      1.備課重點:

      國際音標課程一般分為四大板塊:

      上海少兒英語培訓

      1.漫畫環節

       

      上海少兒英語培訓

      2.拼讀環節

       

      上海少兒英語培訓

      3.Hiphop環節

       

      上海少兒英語培訓

      4.單詞環節

      2.教學難點:

      ①易混淆的音標區分:

      易混淆的元音:  [æ] &[e]  [i:] &[ei]  [e] &[ai] [au] &[ɔ:]  [au]、&[ɒ] &[ʌ]

      容易混淆的輔音: [v] &[w]   [s] &[θ]   [z]&[ð]  [n] &[ŋ] 

      ②注重拼讀與連音:傳統的音標教學有個誤區,認為音標學習就是學習48個音標的發音,然而忽視了音標的重中之重——音標間的拼讀與連音的訓練。在本書中的音標不外乎都是單獨的元音、單獨的輔音和輔元音拼讀音之間的連音而已,需要加強連音的操練。 

       

      3.亮點分享:課上最受歡迎的游戲之一Copy 不走樣,能培養孩子團隊合作精神和聽音及發音的準確度。

       

      4.國際音標之我見:

      相信大多數的家長對“國際音標”課堂也已經有了基本的認識:音標課程是一門可以幫助孩子們打好英語學習基礎的課程,它能讓孩子們具備讀出、讀準所有單詞的能力,為其他英語課程的學習打下堅實的基礎! 

       

      #小學生說# 

      我是在讀新概念2的學生,因為在背單詞上很頭痛所以學習音標,發現學習音標果真幫助特別大,現在背書記單詞都比較快,也能夠自己獨立的嘗試拼讀一些長難詞,感謝Happy老師。          ——-Lucy

       

       

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